某某工厂-专业生产加工、定做各种金属工艺品

　　本书通过项目教学模式，讲述轴类、套筒类、箱体类、齿轮类等典型零件的机械加工工艺规程的编制。着重阐述了机械加工工艺规程的组成、定位基准的选择、工艺尺寸链的计算和拟定机械加工工艺路线等方面的基础知识。本书把实践能力的培养贯穿于全过程，着重培养学生实际工作的基本技能。本书的编写符合高等职业教育的发展方向和培养目标，具有重点突出和适应性强的特点。本书可作为高等职业院校机械类专业的教材，也可供机械工程技术人员参考。

　　本书通过项目教学模式，讲述轴类、套筒类、箱体类、齿轮类等典型零件的机械加工工艺规程的编制。着重阐述了机械加工工艺规程的组成、定位基准的选择、工艺尺寸链的计算和拟定机械加工工艺路线等方面的基础知识。本书把实践能力的培养贯穿于全过程，着重培养学生实际工作的基本技能。本书的编写符合高等职业教育的发展方向和培养目标，具有重点突出和适应性强的特点。本书可作为高等职业院校机械类专业的教材，也可供机械工程技术人员参考。

　　根据教育部﹝2011﹞12号文件《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》的精神，为了推进“引企入校、校企合作共同开发专业课程和教学资源”，实施 “双证融通，产学合作”的人才培养模式，突出高职教育特色，我们在总结多年来机械加工工艺教学的基础上，编写了本教材。 本教材根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的国家职业资格标准，以项目教学为主线构建教学计划，突出实践能力的培养，把能力培养贯穿于教学的全过程，使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。对学有余力的学生，可通过拓展技能训练提高自身的专业能力。本教材在编写过程中聘请了企业中有丰富实践经验的工程技术人员参与或指导，使教材更好地体现了“校企合作，工学结合”的主旨原则。 近几年高等职业教育的生源发生了变化，原有教材的内容已不适应目前职业教育的需求。为了更充分调动学生的主观能动性，使教、学、做融为一体，我们在原教材的基础上进行了修订。新版教材增加了更多实例分析，提出了每个项目的教学目标与工作任务，在内容上做到知识结构合理、图文并茂，浅显易懂。 本教材由张江华与吴小邦任主编并统稿，由许朝山教授主审。项目1由张江华(常州机电职业技术学院)编写，项目21由史琼艳(常州机电职业技术学院)编写，项目22由邹华杰（常州机电职业技术学院）编写，项目31由吴小邦(常州机电职业技术学院)编写，项目32由孙艳芬(常州机电职业技术学院)编写，项目41由刘伟(中国南车戚机有限公司)编写，项目42由顾惠斌(常州机电职业技术学院)编写，项目5由张宝金(中车戚墅堰机车有限公司)编写。由于编者水平所限，谬误欠妥之处在所难免，恳请读者批评指正。 编者